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情報リテラシー

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 概要

種々様々な情報の中から、目的にあった情報を取捨選択し、必要に応じて情報を加工・分析し、情報を判りやすく表現できる能力を培うための基本的な知識と技術を学ぶ。
また、分析整理した情報を様々な形で発信できる技術、特に、プレゼンテーション技術の基本を重点的に学習する。

 連絡事項

 授業の構成

  1. 情報リテラシーとは
  1. 現代社会と情報セキュリティ
  1. 著作権と情報倫理
  1. 情報処理入門
    • コンピュータ / インターネット / ウェブ
    • Microsoft OfficeとOffice互換ソフトウェア / ファイル形式、データの互換性
  1. プログラミング入門
  1. 表計算ソフト(Excel 2007)によるデータ処理入門
  1. ウェブの世界入門
  1. 学内外で利用できるデータベース
  1. レポート作成に必要なワープロ(Word)技術
  1. 文献、資料、データの引用方法
  1. プレゼンテーション入門
  1. プレゼンテーション応用1
  2. プレゼンテーション応用2
  3. プレゼンテーション応用3
  4. まとめ


2008年度以前の情報リテラシー資料

 授業に関するご意見等

  • 毎回教員にメールを出すこと。
    • 宛名はagata@asia-u.ac.jp
    • 件名として「情報リテラシー (〜何とかかんとか)」
      • 例)「情報リテラシー 4月22日の感想」
    • よかったこと(有益だったこと、役に立ったこと)、わるかったこと(わかりにくかったこと、不快な思いをしたこと)、その他(いろいろと)
    • メールの書式
○○先生←あて先

○○学部○○年の○○です。←メール本文
〜〜〜〜〜〜
〜〜〜〜〜〜
それでは、失礼します。
--
×× ←署名
    • 目的は、
      1. (携帯ではなく)パソコンのメールを書く練習
      2. 授業で間違って教えてしまったことの修正、訂正を見つける
      3. 改善点を見つける

 成績評価

課題・受講態度・出席率・担当教員による独自点による。通常の課題は合計60点・最終課題は40点(合計100点)、欠席は減点評価(1回につき、5点)。尚、指定された提出日を過ぎた課題は減点する。
(一日あたり10%)

 履修上の留意点

  • この授業の成果は授業時の学習や予習復習は言うまでもなく各課題を意欲的に自学自習することにより得られる。
  • 課題作成にあたっては、インターネットのみで作成することなく、図書館資料やデータベース等の情報源も十分活用すること。
  • 提出課題のバックアップ(各種媒体)は成績評価が確定するまで必ず保存しておくこと。

 知っておいたら便利なキー

  • 一般的なショートカット
    • CTRL+C⇒コピー
    • CTRL+X⇒切り取り
    • CTRL+V⇒貼り付け
    • CTRL+Z⇒元に戻す
    • CTRL+Y⇒やり直す
    • ALT+F4⇒アプリケーションの終了
    • ALT+TAB⇒アプリケーションの切り替え

  • かな漢字変換時
    • F7⇒カタカナ(全角)
    • F8⇒カタカナ(半角)
    • F9⇒英字(全角)
    • F10⇒英字(半角)

 過去の授業でメールでいただいた意見・質問等

  • 「イスに90分も座っているのはキツイです。たまに立ち上がりたい衝動に駆られます。」(S・A)
    • これからの季節冷房もきつくなっていきますので、そのような衝動に駆られたときにはどうぞ立ってください。ただ、周りの人に十分に配慮して、一声かけてお願いします。
  • 「いつか機会があればPCのキーボードの一発ボタンをいろいろ教えていただけるとうれしいです。」(K・M)
    • ちょっとだけ便利そうなショートカット等を上にまとめておきました。
  • 「亜大の図書館にはいつもライブラリアンの人が3階にいないので、このビデオをなかなか信用できないでいます。」(M・Y)
    • 一般的な大学図書館を想定して作成されたビデオですが、コピー機の話はたしかにちょっと現実と乖離しているかもしれませんね。
  • 「ホント言うと少し寒かったです。」(M・A)
    • きちんと言いましょう。暑くても少しボーっとするだけですが、寒いと風邪をひいてしまいますので・・・。
  • 「今日提出した宿題の文字が薄かったのですが、なぜですか?設定の仕方があったら教えてください。」(G・M)
    • プリンターのトナー(インクのことと考えてください)の終わりが近い状態なんだと思います。情報システム課の人にそのことを伝えてください。また、他のプリンタを使うか、トナーを少し振ってみれば、急場はしのげるかもしれません。
  • 「今日の授業でどうしても気になったことは、エクセルで剰余(修正しました)の出し方はいったいどうすればいいんだということです。」(F・N)
    • mod関数です。5÷3=1余り2の場合、=mod(5,3)で"2"となります。

最終更新時間:2018年04月19日 06時38分02秒